有些人把自己的行為合理化，完全不考慮孩子的真正想法或意願，自顧將「教養」遠大的目標當作「理想」，例如，嘗試成為一個好人，或嘗試是將孩子培養成為一個好人。不過，那只意味著擁有理想，而事實卻非真能如願，一旦沒有了理想，一切何嘗不是「不切實際」。事實上，我們有實用和道德上的理由，讓我們專注於長遠的目標，而非當下的服從；讓我們顧慮孩子的需求，而不只是我們的要求；以及讓我們看到孩子整體的個性，而不光是行為本身。
家長都希望孩子能獨立思考、充滿自信和具有道德勇氣，尤其，當他們和朋友相處時，我們希望他們不受流氓的影響，抗拒同儕壓力，尤其是涉及性愛和毒品問題時。但是，對我們而言，如果我們非常重視孩子在家對父母言聽計從，最終也容易養出對外人言聽計從的孩子。幫助孩子在相對、兩極的特質間找到一個平衡點，好讓他們養成自立自主卻同時樂於助人，深具自信還依然願意承認自己不足的個性。但是，最終孩子可能做出不同於我們的選擇，擁抱不同於我們的價值，此時，父母該作的不是讓步，而是「尊重」與「信任」；尊重孩子的選擇，相信孩子的決定。
摘自：愛孩子不必談條件