有眾多研究證實，打屁股、掌嘴或其他引起身體疼痛的管教形式的體罰，特別具有破壞性的影響力。研究數據顯示，體罰讓小孩更挑釁好鬥，並導致各種其他破壞性的影響。打小孩顯然「教訓了他們」，但教訓的內容卻是，你可以為所欲為地傷害比你弱的人。
影響重大的惡性循環不是出現在面對小孩的當下，而是久而久之逐漸醞釀而成、經過多年演變的一連串事件。不斷處罰一個幼兒會讓他變成一個挑釁的青少年；但我們還是被鼓勵繼續處罰，甚至變本加厲；青少年不聽話就禁足，中斷零用錢，以「權力」促使他負責。
如果我們停下來反思自己的行為，假定自己的處罰是無效的，就會發現問題是出在教訓孩子、讓他們受苦的整套觀念。吉諾特說的完全正確：「不良行為和處罰不是互相抵清的兩端；相反的，它們是互為因果、相互增強的。」
研究證實，無論父母是為了阻止小孩挑釁、過度依賴、尿床或其他行為而施行處罰，都會出現一些反效果。
摘自：愛孩子不必談條件